Tekstit

Terveiset NERA-konferenssista

Kuva
Nordic Educational Research Associationin (NERA) konferenssi järjestettiin tänä vuonna 6.– 8.3.2024 Ruotsissa, Malmössa. Konferenssi pidetään vuosittain eri Pohjoismaassa. NERA on Pohjoismainen kasvatusalan tutkijoiden järjestö, jonka tarkoituksena on yhteistyön lisääminen ja kasvatusalaan liittyvän tutkimuksen kehittäminen. Järjestö on avoin kaikille, jotka ovat kiinnostuneita kasvatusalan tutkimuksesta Pohjoismaisessa kontekstissa ( https://nfpf.net/ ). Tänä vuonna konferenssiin osallistui yli 900 henkilöä ja edustettuna oli 24 eri kansallisuutta. Myös minä osallistuin konferenssiin esitellen siellä tutkimustani. Konferenssi alkoi keskiviikkona kahdella Keynote-esityksellä. Eve Tuck, New Yorkin yliopistosta kertoi luennossaan etnografisesta osallistavasta tutkimuksesta (participatory research), jota käytetään kasvatusalojen lisäksi muun muassa alkuperäiskansojen tutkimuksessa. Tuck painotti esityksessään tutkittavien osallisuutta tutkimuksen kaikkiin vaiheisiin suunnittelusta tutkimu

DivE mukana Kasvatustieteen päivillä 2023

Kuva
  Kasvatustie te en päivät 23.-24.11. 202 3 Vaasassa Åbo Akad e missa keräsi yhteen satoja tutkijoita. Päivien teema “ Koulutus ja tutkimus yhteiskunnassa – yhteiskunta koulutuksessa ja tutkimuksessa” korosti hyvinvoinnin, toivon, koulutuksen ja osallisuuden merkitystä yhteiskunnassa. Myös DivEn jäseniä oli mukana järjestämässä teemaryhmiä sekä esittelemässä omaa tutkimustaan. Riikka Mononen oli mukana järjestämässä Kasvatuspsykologian ja oppimistutkimuksen r yhmää, Riikka Sirkko Inklusiivisen kasvatuksen ja koulutuksen teemaryhmää ja Katja Sutela Taide- ja taitokasvatuksen verkoston teemaryhmä ä.   Kasvatuspsykologian ja oppimistutkimuksen teemaryhmä   Teemaryhmä kokosi yhteen 29 esitystä yhteensä kahdeksassa sessiossa ja lisäksi kaksi posteria. Tänä vuonna teemaryhmässä korostuvia aiheita o livat esimerkiksi motivaatio ja koulutusvalinnat, matematiikan motivaatio ja matematiikka-ahdistus, lukutaito, oppilaan ja opettajan kohtaaminen, kouluun ja opiskeluun liittyvä hyvinvointi, hy

Mukaan musiikkikasvatuksen muutokseen - ja mielellään vähän edelle!

Kuva
    MUKAAN! Kuudennet valtakunnalliset musiikkikasvatuspäivät Rovaniemellä  (15.-18.11.2023)  kokosi yhteen musiikkikasvatuksen opettajia, tutkijoita ja eri instituutioiden edustajia keskustelemaan musiikkikasvatuksen nykytilasta. Tutkimusryhmämme jäsenet Oula ja Katja olivat mukana näissä keskuteluissa. P äivien  annissa  nousivat  monella tapaa  esille  musiikin merkityksellisyys  lapsille ja nuorille , vuorovaikutu ksen tärkeys , keho- ja tekoälyn   yhteenkietoutuminen ,  oppimisen ja tietämisen  kehollisuus   sekä kysymykset  kestävä n  musiikkikasvatu ksen toteutumisesta. Keskusteluissa korostui huoli tästä ajasta  ja sen vaikutuksista lasten ja nuorten kehitykseen :   kun  vuorovaikutus on siirtynyt  monilta osin  ruutujen taakse, musiikin ja taiteen mahdollisuudet tukea  lasten ja nuorten  vuorovaikutustaitoja  nousevat uuteen, entistä tärkeämpään rooliin. Kuitenkaan t eknologian kehitystä ei näh ty  vain haasteena  tai huolena , vaan myös  mahdollisuutena  johonkin uuteen .  Es